第49章 撒谎技巧 (1 / 2)

在之前与班主任这一段谎言谈话中，为了让自己的谎言变得更加真实，施清河运用了三种技巧。

第一，提及自己。

美国心理学家维斯曼说，人在撒谎时候会本能地把自己从谎言中省略。

在跟班主任的聊天中，除了走光的那一段话，施清河全程是用“我”为视角进行叙述，而正常人的撒谎是不会一直提到“我”本身。

第二，身体状态。

在讨论事情时，如果说的话都是真实的，正常人的身体会不由自主的向谈话者前倾，以此获取信任感。

反之，在撒谎的时候，与谈话者就会保持一定程度上的距离。

在刚才，施清河的身体一直是靠向班主任这边，没有表现出任何不对劲。

第三，会忘记。

正常人的叙述很少会记清一段时间内所发生的所有事情，在说话的时候会纠正自己，把思绪理清。

而刚才，施清河叙述事件时，在一半的过程中添加说明，是路上的行人发现“自己”是泉城一中的学生，而非老奶奶自己发现。

这就是正常人的叙述方式。

而撒谎者在撒谎的时候已经提前将故事场景安排好，所以叙述过程也会十分连贯，一口气就能将完整富有逻辑型的故事全部说完，并不存在断断续续的可能性，除非他是个菜鸡。

第四，编造出让自己难堪的细节。

因为人的习惯性思维是，别人不会编造让自己难堪的话，所以在谎言中，加入一些让自己尴尬的细节，就会变得更加容易让别人相信。

跟班主任的谈话虽然只有短短几句，但其中却夹杂了施清河食黏王者的撒谎功力，如果你真的以为撒谎只是简单地说几句话。

那你还是太年轻。

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