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“区间？”
得到方遒的提醒之后，赵贤才又看了看题目，很快就反应了过来。
“哦……我知道了，因为g(x)在区间[2，3]上有定义，而g(x)又要是大于0，所以a的范围就缩小到了(0，2)且不等于1……”
赵贤才一边说着，一边又开始在草稿纸上写起了后面的步骤来，并画了一个简易的二维坐标系和抛物线。
等赵贤才写完，一旁的方遒再次开口道：“不错，看来你这脑子还是挺聪明的，一点就通。
从这一点上来看，就更说明了你之前没有好好读书。
以后在学习上有什么问题，就要这样多问。
我们老师不怕你们问题目，就怕你们不懂，但一问你们全都说懂了，可一考试又是这也不会那也不会。
除了老师，你还可以问同学……”
显然，方遒对于赵贤才能来问他数学问题是十分高兴的，他不怕学生成绩不好，就怕成绩不好还不肯学，而且还不听劝。
而且，早上的时候刘爱华还劝他放弃赵贤才，在赵贤才这样的人身上花时间和经历纯属做无用功。
但仅仅过去半天时间，下午赵贤才就有了改变，这更让方遒有了一种自己又改变了一个学生的自豪感。
从方遒这里离开之后，这天剩下的时间，赵贤才又往办公室跑了两次，并问了自己的同桌两次，他问的也都是数学方面的问题。
……
“考试的成绩出来了吗？”
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