管理是一门科学，也是一门艺术。而它的重要性在于它有立竿见影的功效。企业提出“向管理要效益，向管理要速度，向管理要质量”。教育也如此。管理程度的好坏直接影响着教育教学效果的优劣。
《最新学校与教育系列丛书：新班主任带班技巧》特点一是注重实际，使学者学了感觉有用，确实在教育教学实践中用得上；二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；三是与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；四是消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；五是采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到如何利于教师教；六是体现了国内外关于学校教学及其管理的最新研究成果。特别
班级是学校的基础“细胞”。班级管理搞好了，学校的教育、教学工作才会得以顺利。正如赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”可见班级管理工作是多么的重要。而班主任作为班级的组织者、管理者，做好班级的管理就成为班主任工作的重中之重。